¿A qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?
La perspectiva conductista
Es limitada para logara las competencias, ya que solo hay estimulo-respuesta pero deja por fuera el realidad y las parte emocional del estudiante
Teoría del procesamiento de la información
Es tomado al estudiante como un chip al que llenar de información y del cual se puede sacar información tal cual fue agregada, dejando de lado la parte de las estructuras que fueran “reestructuradas” al ingresar nueva información.
Aprendizaje por descubrimiento
Aquí se toma más en cuenta la realidad el estudiante y los conocimientos que asimilaría de esta formado con ellos una nueva realidad.
El aprendizaje significativo
Sin duda es un elemento que se debe de dar dentro del salón de clases, el alumno debe lograr hacer significativo el aprendizaje, con el apoyo del maestro el cual deberá dar las herramientas y proporcionar un medio para que este se logre.
El constructivismo
Elemental considerar que los errores son necesarios para mejorar y no para reprobar, ya es es la base del conocimiento.
La perspectiva conductista
Es limitada para logara las competencias, ya que solo hay estimulo-respuesta pero deja por fuera el realidad y las parte emocional del estudiante
Teoría del procesamiento de la información
Es tomado al estudiante como un chip al que llenar de información y del cual se puede sacar información tal cual fue agregada, dejando de lado la parte de las estructuras que fueran “reestructuradas” al ingresar nueva información.
Aprendizaje por descubrimiento
Aquí se toma más en cuenta la realidad el estudiante y los conocimientos que asimilaría de esta formado con ellos una nueva realidad.
El aprendizaje significativo
Sin duda es un elemento que se debe de dar dentro del salón de clases, el alumno debe lograr hacer significativo el aprendizaje, con el apoyo del maestro el cual deberá dar las herramientas y proporcionar un medio para que este se logre.
El constructivismo
Elemental considerar que los errores son necesarios para mejorar y no para reprobar, ya es es la base del conocimiento.
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